2014年政治学科高考试题分析
作者:崔新元    文章来源:本站原创    点击数:3277    更新时间:2014-6-18    
 

本次高考的政治试题难度适中,难度略低于2013年高考试题。但注重能力的考查的方向没有改变。  

一、试卷结构分析  

  内容结构及四本书考查比重与上年基本相同  

模块  

分值  

考察题目  

考察内容  

经济生活  

30  

12131415  

38题(1  

价格、关税、财政、  

产业链  

政治生活  

24  

161718  

382  

公民权利与基层民主、政府、国际关系  

文化生活  

14  

19  

391  

中华文化、现在传媒、文化创新  

生活与哲学  

32  

20212223  

392)(3  

物质与意识、规律、矛盾普遍性与特殊性、实践与认识、人的价值的实现、理想  

二、试题特点  

   试题有新意。与去年相比,政治试题充分体现了考试说明中规定的命题指导思想,没有出现偏怪难的试题。整体结构基本稳定,难度略有下降,命题风格有所变化。特别是39题第三问要求学生以“理想·奋斗·价值”为关键词拟定一份要点式发言提纲。虽然考查知识能力的方向没有变化,但形式的变化让一部分同学措手不及,不知所措。关注热点,紧扣社会脉搏。试题依然还是以重大社会热点为命题素材,要求考生运用所学知识分析和解决现实问题,试题涉及到得社会热点特别关注了长效热点,其中包括《舌尖上的中国》、PM2.5、信息消费等。在选择题中多次出现了创新内容。考查主干知识,重视能力培养。试题充满着生活的气息,同时,考题中的热点是以主干知识为基础的,如价格与价值的关系、财政的作用、公民的权利与基层民主、政府的职能、物质与意识、实践与认识等

  

三、试题分析  

12、流通中商品价格的高低是受流通中货币的多少影响的,不是决定的,故AB都错;价格是商品价值在量上的反映,不是使用价值;使用价值是商品的数量,它与价格不是正比关系,所以③排除,答案选D.   

13、①,随着我国经济的进一步开放,根据WTO的规定,我国应该逐步降低关税,并以最终与国际接轨为目标。降低关税,势必利好进口,进口会有一定程度的增长,但有利于改善国际收支结构,这一点只有真正关心时政新闻的学生才会选①;降低关税,利于进口,会刺激居民消费需求,进口会有一定程度的增长;但②和④与题意无关。  

14、政府不直接干预经济活动,它主要从宏观层面上管理,所以不选A,CD.限制企业和居民对机动车的购买和使用是错误的做法;B.加强环境保护执法力度与材料主旨不符,偏离了针对主要污染物可采取投入财政解决环境污染问题这一主旨。  

15、该题属于推导类型试题,难度比较大。逻辑思维加上认真细致,还有耐力考验。A中,信息产业可以带动保险业,但不能带动钢铁业;B.--③上下都可以兼顾,可以入选;CD不符很明显,因为保险业作为服务业不能带动汽车业和钢铁产业。  

16、该题属于推导类型试题,难度比较大。逻辑思维加上认真细致,还有耐力考验。A中,信息产业可以带动保险业,但不能带动钢铁业;B.--③上下都可以兼顾,可以入选;CD不符很明显,因为保险业作为服务业不能带动汽车业和钢铁产业。  

17、该题属于推导类型试题,难度比较大。逻辑思维加上认真细致,还有耐力考验。A中,信息产业可以带动保险业,但不能带动钢铁业;B.--③上下都可以兼顾,可以入选;CD不符很明显,因为保险业作为服务业不能带动汽车业和钢铁产业。  

18、①中错在“区域共同体”上,不符实际,中国和非洲逐步走向成熟的战略合作伙伴关系;③中错在造福非洲人民的“主导力量”,夸大了中国的作用;故选D  

19、②“中华餐饮文化是中华民族精神的集中反映”应改为中华文化是中华民族精神的集中反映;④现代传媒丰富和扩展了中华餐饮文化的内涵错在丰富和拓展了内涵,既没有体现,也不合实际。  

20、①物质的东西与观念的东西总是融合在一起错在“总是”,太绝对了;③错在把物质的东西与观念的东西混为一谈。故选C  

21、①无生命物质和生命物质具有共同的基础和本质,即是物质,考察的知识点是世界的本质问题选项符合题意;②“无生命物质向生命物质的转变是无条件的”错在无条件的,应是有条件的;③“生命物质和生命物质的规律具有同样的表现形式”既没有体现材料,也不能从材料里面推出。④符合题意。故选B  

22、排除法又快又准选对答案。③中矛盾的共性通过个性表现出来,它恰好说反,而且不能说谁优于谁,二者相互连结,密不可分。④中不能说个性起决定作用,只能说二者相互连结,密不可分,矛盾的个性与共性在一定条件下能够相互转化。  

23、①人与自然之间的矛盾应是客观存在的,不能说是主管的,材料也没提到;②人与自然之间的矛盾有普遍性指盐碱荒地都不能变成良田,但又有特殊性指材料上三年实验的成功符合题意;④人与自然之间的矛盾的解决取决于人的实践,符合题意,材料强调的就是实践带来的成功;③人与自然之间的矛盾源于人对自然的认识姑且不谈此说法对与否,该选项强调的是人的认识,而材料强调的就是实践,不一致故不选  

38、(1)如何读材料才能拿高分,学会分层,分别概况是行之有效的方法。本题有两问,第一问要求“概括我国当前信息消费的特点”材料一的第二段从第二句话开始共三句话可以分别概况三个特点,意思相近即可,一般学生至少能得一半分。第二问让学生用经济知识分析“发展信息消费的积极作用”,实际上,就是用经济生活知识分析发展信息消费的意义,意义类型答题思路是:对谁有意义,有什么意义,然后结合材料即可分析得到答案;从材料中可知有三个主体:消费者、企业、国家,然后一一写来即可。近年来,全国卷1和全国卷2以及大纲卷都有让学生分析作用的试题,彰显了新课标要求学生解决实际问题的能力立意的特点。  

2)本题分两问,第一问基本上主要从材料上和联系生活实际分析答案,再结合人民是国家的主人,我国是人民当家做主的国家等回答。本题第二问难度不大,基本上属于送分题。学生只要按照老师平时总结的思路,再注意联系材料“保护公民个人信息”即可拿高分,甚至满分。  

391)本题分两问,第一问基本上主要从材料上和联系生活实际分析答案,再结合人民是国家的主人,我国是人民当家做主的国家等回答。本题第二问难度不大,基本上属于送分题。学生只要按照老师平时总结的思路,再注意联系材料“保护公民个人信息”即可拿高分,甚至满分。  

2)本题原理限定为用实践与认识的相关知识分析问题,比较简单。学生只要记住原理,并分析材料,而不是照抄材料,即可获得高分。  

3)本题考察学生价值观问题,对学生具有明显的引导作用。学生要注意克服答题一张皮现象,既要注意树立正确的价值观人生观,又要注意结合所学的哲学原理,否则不容易拿到高分,所以本题很活,区分度高,体现了新课标能力立意的特点。  

  四、教学建议  

1 要处理好基础知识复习和“热点专题课”复习的关系。“热点专题课”复习要回归课本。  

2 要处理好讲和练的关系。专题要精讲多练,围绕热点主线设置背景材料,组织各种题型,对同一热点,可以从不同角度用多种题型进行分析。  

3、正确对待模拟题及其他信息。进入高三复习后,各种各样的试卷、资料铺天盖地而来,特别是到最后,各地的交流试卷很多。对此,我觉得要有选择地利用,但不能依赖于外来试卷,更不能心存幻想,抱有侥幸心理,对学生进行题海战术,使复习既浪费时间而又效率不高。对模拟题要进行再加工,在借鉴的基础上提高和升华,这样,有利于减轻学生的负担,提高复习的效率。  

   

   

 

 

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